Quando se usa "ão" e "am"?

A terminação "ão" deve ser usada em palavras oxítonas, ou seja, em palavras cuja sílaba tônica seja a última: amarão, terão, caldeirão.

 A terminação "am" deve ser usada em palavras paroxítonas, ou seja, em palavras cuja sílaba tônica seja a penúltima: amaram, trouxeram, fizeram.

A palavra terminada em ÃO indica tempo futuro.
Exemplos de frases em que o verbo termina com ÃO:

1) Os animais do circo viverão por mais dois anos.
2) Será que vocês poderão me ajudar hoje a noite?
3) Esperarão por ele o dia inteiro se continuarem aqui.
4) Eles farão tudo o que puderem para ajudar você.
5) Com certeza ficarão muitas coisas pendentes para a próxima reunião.
6) Chegarão novos modelos de cadernos na próxima semana.
7) As lojas abrirão no feriado.
8) Meus amigos só estarão aqui no próximo mês.
9) Amanhã eles resolverão o problema da internet.
10) Os réus permanecerão calados até o julgamento.

A palavra terminada em AM indica tempo passado.
Exemplos de frases em que o verbo termina com AM:

1) Eles nem perceberam que eu fui embora mais cedo ontem.
2) As meninas cantaram durante toda a missa.
3) Ontem os funcionários não falaram nada durante a reunião.
4) Os casais dançaram durante toda a festa ontem, por isso estão cansados.
5) Meus pais celebraram o ano novo em Paris há dois anos.
6) Eles não planejaram essa gravidez.
7) As pessoas comentaram muito do barraco que a mulher fez.
8) Meus avós morreram quando eu era criança.
9) Eles nem resolveram tudo o que precisava.
10) Os professores contaram para os pais as travessuras de seus alunos durante a reunião.

Música (Idiota - Bosta Rala)

Musica da Banda Bosta Rala, banda anarco-punk que nasceu em Salvador. A  maior parte da música fala sobre a repressão pela parte da Policia. O Vocalista e o Baixista da banda foram assassinados pela policia militar, não se sabe o motivo ao certo, mas existem muitas lendas, essa é uma banda de muito respeito na cena punk underground da Bahia. A banda usa a Linguagem Coloquial em diversas partes da música.

Conceitos e Noções Gerais de Dissertação

Conceitos e Noções Gerais de Dissertação 

Existem dois tipos de dissertação: a dissertação expositiva e a dissertação argumentativa. A primeira tem como objetivo expor, explicar ou interpretar idéias; a segun-da procura persuadir o leitor ou ouvinte de que determinada tese deve ser acatada. Na dissertação argumentativa, além disso, tentamos, explicitamente, formar a opinião do leitor ou ouvinte, procurando persuadi-lo de que a razão está co-nosco. 

Na dissertação expositiva, podemos explanar sem combater idéias de que discordamos. Por exemplo, um professor de História pode fazer uma explicação sobre os modos de produção, aparentando impessoalidade, sem tentar con-vencer seus alunos das vantagens das vantagens e desvantagens deles. Mas, se ao contrário, ele fizer uma explanação com o propósito claro de formar opinião dos seus alunos, mostrando as inconveniências de determinado sistema e valorizando um outro, esse professor estará argumentando explicitamente.  

Para a argumentação ser eficaz, os argumentos devem possuir consistência de raciocínio e de provas. O raciocínio consistente é aquele que se apóia nos princípios da lógica, que não se perde em especulações vãs, no “bate-boca”estéril. As provas, por sua vez, servem para reforçar os argumntos. Os tipos mais comuns de provas são: os fatos-exemplos, os dados estatísticos e o testemunho. 

Como fazer uma dissertação argumentativa 

Como fazer nossas dissertações? Como expor com clareza nosso ponto de vista? Como argumentar coerentemente e validamente? Como organizar a estrutura lógica de nosso texto, com introdução, desenvolvimento e conclusão? 

Vamos supor que o tema proposta seja Nenhum homem é uma ilha. 

Primeiro, precisamos entender o tema. Ilha, naturalmente, está em sentido figurado, significando solidão, isolamento. 

Vamos sugerir alguns passos para a elaboração do rascunho de sua redação. 

1. Transforme o tema em uma pergunta: 

Nenhum homem é uma ilha? 

2. Procure responder essa pergunta, de um modo simples e claro, concordando ou discordando (ou, ainda, concordando em parte e discordando em parte): essa resposta é o seu pon-to de vista. 

3. Pergunte a você mesmo, o porquê de sua resposta, uma causa, um motivo, uma razão para justificar sua posição: aí estará o seu argumento principal. 

4. Agora, procure descobrir outros motivos que ajudem a defender o seu ponto de vista, a fundamentar sua posição. Estes serão argumentos auxiliares. 

5.Em seguida, procure algum fato que sirva de exemplo para reforçar a sua posição. Este fato-exemplo pode vir de sua memória visual, das coisas que você ouviu, do que você leu. Pode ser um fato da vida política, econômica, social. Pode ser um fato histórico. Ele precisa ser bastante expressivo e coerente com o seu ponto de vista. O fato-exemplo, geralmente, dá força e clareza à nossa argumentação. Esclarece a nossa opinião, fortalece os nossos argumentos. Além disso, pessoaliza o nosso texto, diferencia o nosso texto: como ele nasce da experiência de vida, ele dá uma marca pessoal à dissertação. 

6. A partir desses elementos, procure juntá-los num texto, que é o rascunho de sua redação. Por enquanto, você pode agrupá-los na seqüência que foi sugerida: